二十年前的你第十一章 暑假补习

--------------------------------------------------------------------------------------------------- 日记： . 1999年8月1日..........星期日..........晴 . 放假了去苏小鹏家玩顺便把从宜昌带回来的蝴蝶标本送给她。

每到她放假回家我都会去她家坐坐这已成了惯例。

只是在看电视、聊学习之余我们的共同话题似乎越来越少去坐坐的惯例又不便破除于是“坐坐”成了必须执行的例行公事坐的时间也越来越短。

今天约她一起去给叶子标本封塑算是找到件能谈论并一起做的事让我松了口气。

我把从宜昌山里带回来的各种叶子夹在书里压干了叶子还保持着原有的颜色并未枯黄姿态也在压制过程中定型封塑后适当剪裁当书签很是别致。

依据叶子的品种和形态我给每张叶子书签都起了名字。

其中我最爱的是一张叫“心梦”的铁线蕨另一张我也颇爱的名为“翩翩”的银杏叶送给了苏小鹏。

高考分数公布了我们院子里一个哥哥考了632分的高分这是要奔着清华北大去了啊。

听说他志愿填的是人大和复旦看来也是稳稳的囊中之物了。

他爸妈和我爸妈是同事他和苏小鹏是一个学校的就是那个我仰望而不可得的学校。

这么个别人家的孩子也是够勤奋的暑假在家觉得有点无聊打算搞搞家教我妈自告奋勇地把我推荐过去当学生。

唉！我知道每年的补习是逃不掉的只是没想到会来得这么快！ . 1999年8月4日……星期三……晴 . 从今天开始一对一补习英语。

他叫陈龙圆圆的脸上浓眉大眼笑起来一脸的阳光灿烂。

仅半天的交流就让我佩服得五体投地果然是人中龙凤思考问题的方式和角度与以往接触的人有很大不同。

在补习之初他并不急于打开课本或参考书讲解具体的知识点而是问我对英语学习的感受觉得学习中困难的地方如同医生看病般望闻问切找病因。

我一开始回答得很谨慎毕竟有父母同事的这层关系我说的话会很快传到父母耳朵里。

他觉察出我的防备开诚布公地说：“作为一个准大学生应该已经具有健全人格和独立判断了我不会什么都跟爸妈说的！我们在这个屋里交流的内容仅限于这个屋不会传出去。

”看着他诚恳的保证伴随着亲和温暖的笑容我逐渐卸下心防把对英语的自卑、厌恶和盘托出。

是的我英语的偏科不是一天形成的。

一开始各科都还差不多不知是从哪次考试还是哪次家长会以后老师和爸妈就开始统一了口径：我英语比较差。

我英语的确没有语文和数学得高分的次数多。

随着单词量不断增加背单词的时间又总是安排在容易让我犯困的早自习于是记单词成了我的老大难问题。

这让原本记性差且讨厌死记硬背的我听到背单词就头疼。

补习后考试成绩并没有提升一次次反复循环在父母、老师和我的心中就夯实了“我英语差”的刻板印象。

英语和数理化不同并不是弄懂一个公式马上就能解决同类型的所有问题短时间内给人的感觉是付出没有回报。

于是我对它有畏难情绪我抗拒、逃避。

是的我知道我为什么学不好可我改变不了现状。

他耐心地听我讲述英语成为我痼疾的过程后说：“取法上得其中；取法中得其下。

这道理是对的人要有较高的目标才会取得稍低于目标的成绩但如果目标定得过高压得自己喘不上气产生了自卑的情绪却是得不偿失的。

学习是一件快乐的事情！你要在快乐中学习才能持续进步。

定一个在短期内能够完成的小目标然后努力完成它然后再定一个更高一点的小目标去完成。

坚持下去不断付出并获得正向反馈有助于提高你对这件事的兴趣。

” “如果有条件也可以多听听原声磁带、看原声英语电影、看英汉双语的小说类似《书虫》系列的那种都是增加兴趣的好途径兴趣是最好的老师。

”他倒了杯水递给我继续说：“远大的理想还是要有的‘修身、齐家、治国、平天下’这目标也都是分阶段分步骤的远大的目标是源动力但不必每天背着大目标会累得喘不过气把大目标有系统、有规划地划分成小目标既能减少压力又能有效地落实完成。

” “你想过以后做什么吗？”他问。

“……没想过先考上大学再说吧。

”我对于前路一片茫然木木登登地答道。

“还是要有自己的想法你现在到高三还有时间可以考虑下这个问题。

”他坚定地说着那副肯定的语气就像我有了自己的选择世界就真能由我选择了一样。

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