诡异副本我的标签能合成第1081章 三流电视剧

高异要这么一问自然不是因为他好奇这道第九题上次出现在哪或者实际上要怎么解决——他也听不懂。

这么一问的真正原因也是为了试探。

高异的猜测是这段回忆早已不单纯是十八号过往的记忆。

随着“冰山”的改造和吸纳回忆的变多整个意念世界在愈发强大的同时也变得愈发不稳定。

就如同一部长篇电视剧在途中突然塞入全新且未做铺垫的角色一定会导致剧情和人设上的冲突。

眼下这位七十九号的莫名出现也就算了他还真能插入这段回忆且把前因后果理顺不成？ 抱着试一试具体情况的想法高异站起身来提出了疑问。

当然他这种“试一试”也不只针对的讲台上的老师。

高异想要观察的还有这高二（7）班的其他学生。

情况也正如他所想。

随着高异的起身和询问班级里的其他同学纷纷露出了困惑的表情。

但他们的困惑并非是那种“这个站起来的同学究竟是谁”那种而是“对啊说的上次讲过具体是在哪次讲过啊”。

没错他们的脑海中也没有这位数学老师讲述原题的回忆。

但这还不是高异最关心的比这这些真正能称之为收获的是这群学生完全没意识到有个陌生同学站起来提问了。

眼下的高异可没有维持【传奇调查员】标签的“战栗黑洞”能力。

除了校服现在他全身上下没有任何伪装。

按理来说班上七十多个学生怎么都该有人意识到这位提问的同学是生面孔——他们怎么说都一起上了将近两年的课了。

可眼下的情况是这群学生居然完全没觉得高异的出现有什么异常——就和没觉得台子上的老师有什么异常的一样。

这显然是个不自然的情况也验证了高异的猜测。

没错这也是“冰山”的能力——更改记忆和制造故事的能力。

它不仅能将众人的回忆融合起来还能逐渐将其合理化。

虽然高异是个莫名出现的陌生人但只要他坐在课桌旁穿一身校服那他就会被视作学生。

也正如讲台上那个完全不该出现在这点七十九号虽然他并非老师但只要他拿着教案和小蜜蜂在讲台上站定那他就是老师。

真是恐怖的能力........ 高异甚至可以脑补出那些“潜者”的遭遇周遭的意念世界越来越强回忆越来越多。

难以探索的同时还会被逐渐同化最终迷失在其中。

想来这也是他们当时在“冰山”中失联的原因。

但尽管如此高异也并不觉得这个“精神旋涡”是个无法解决的问题。

当时郭厂长既然能救出十几个“潜者”那肯定是她做对了些什么。

高异找到的突破口便是逻辑。

是的就如上面强调过很多次的如果把十八号的回忆看作一部电视剧那这些被融合进来的人物与记忆就像是为了赚钱而狗尾续貂的垃圾续集。

其中一定满是漏洞和逻辑不自洽之处。

如果能探索到这方面也许就能找到这个意念世界的薄弱之处将其彻底崩坏。

这便是高异的计划。

而计划的第一步便是试探下讲台上这位新加入的七十九号。

这位中年“数学老师”在听到高异“什么时候讲过的问题”时第一反应便是震怒。

“什么时候讲过？！这可是我们刚刚讲过的题你居然就问我什么时候讲过？！你也给我站起来！” 七十九号又一拍桌子显然对这个问题很是不满甚至忘了高异本来就站起来了。

也不知道他现在这个样子和在“筛选部”里对高异的那副面孔哪个才更接近他的真实样貌。

总之高异是个没什么教师恐惧症的人他也不担心被骂几句——这也是锻炼出来的。

面对台上“数学老师”的逼问高异丝毫不慌再次提问： “那请问具体是什么时候在什么地方讲过呢？” 情绪再次上头台上的七十九号下意识想要反驳。

但很快他也皱起了眉头。

虽然没说什么但高异能通过其表情轻松推断出他的想法——是啊到底是什么时候讲过呢？ 高异再一次猜对了作为这部三流电视剧中临时加入的角色七十九号大叔只拥有一个空洞的人设而并不拥有真正的剧情。

也许是陈琳回忆中某个老师的形象被幻化成了这位七十九号其类似的叫骂方式也同样传承了下来。

但无论如何结论是肯定的——眼下的这个“数学老师”什么都不知道。

这同样意味着高异的解题思路是正确的。

沿着这条路也许真的能攻克“冰山”。

不过嘛这解题思路还需要现实世界内的一点帮助........ 不再关心纠结中的学生和老师高异的思绪已经飘散到更远的地方....... ........................................ 喜欢诡异副本：我的标签能合成请大家收藏：()诡异副本：我的标签能合成20小说网更新速度全网最快。

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