规则道书第59章 道通古今

灵草工坊的竹帘被晨露打湿时林羽正用毛笔蘸着朱砂在新采收的灵草种子袋上写字。

纸袋是小陈用灵草纤维纸糊的透着淡淡的绿每个袋子上都写着 “泽丰村?灵草种”笔画间的飞白如灵草的叶脉。

“这些种子得按‘三粒一穴’分袋” 他数着种子的动作如拈棋“《太初规则》说‘三生万物’寄给全国各地的认养人时得让他们记得老规矩。

” 窗台上的第一株灵草花完全绽放了淡紫色的花瓣在晨光里舒展如蝶。

林羽用镊子小心翼翼取下成熟的种子放进青瓷碟里 —— 籽粒饱满如微型的褐珍珠是昨夜趁着月色完成授粉的成果。

“这是第一代‘城野共生种’” 他在笔记本上画下种子的剖面图“根须耐寒性比原生种强三成叶片红纹更浅却保留了祛湿功效。

” “林师傅社区小学的自然课教材印好了！” 小陈抱着摞彩色画册走进来封面是孩子们画的灵草生长图“每一页都留了空白让孩子们贴自己种的灵草标本就像您说的‘知行相印’。

” 林羽翻开画册其中一页印着《太初规则》的节选旁边配着显微镜下的灵草细胞图“得加段‘泽丰村记事’” 他指着空白处“让城里孩子知道这草木的根在何处。

” 老中医背着药篓走进来时竹篓里的艾草还带着露水。

他把捆扎整齐的药草放在石臼旁“这是按‘端午收艾’的古法采的” 指尖在艾草叶上抚过“和灵草绒混在一起做护膝比单纯用灵草效果好《本草纲目》说‘艾与草伍其效倍增’就像人与人相帮。

” 他从药篓底层掏出个油纸包里面是泽丰村寄来的灵草根须“二柱说村里的灵草用了你寄的花粉结的种子发了芽红纹里带着浅紫像藏了城里的光。

” 上午的自然课在工坊外的小广场举行。

二十个孩子围着竹制育苗架每人手里拿着本新教材。

林羽教他们用放大镜观察灵草叶片的气孔“这些小孔能呼吸” 他指着镜片里的纹路“就像你们的鼻子太干了不行太湿了也不行得刚刚好。

” 穿背带裤的小男孩突然举起放大镜对准天空：“林老师太阳也在呼吸吗？” 林羽望着云层流动的方向：“天地是个大工坊太阳是炉火云彩是蒸汽当然在呼吸呀。

” 孩子们给灵草换盆时林羽在旁示范如何保留护根土。

陶片垫在盆底的角度呈四十五度“这叫‘七星疏水法’” 他摆好第七片陶片“源自泽丰村的老窑匠说这样能让水流如北斗旋转不冲根不积水。

” 扎羊角辫的小姑娘突然发现自己种的灵草根须从盆底钻了出来“它想逃跑吗？” 林羽把根须轻轻塞进新土：“不是逃跑是想看看外面的世界就像你们想知道泽丰村的样子。

” 午饭用新收的灵草种子煮了粥。

小米粥里撒了碾碎的灵草籽熬得糯糯的带着淡淡的草木香。

林羽给每个孩子盛粥时特意用了泽丰村带来的粗瓷碗 —— 碗底的窑变纹如灵草的根须“这碗上的花纹是自然形成的” 他指着碗底“就像你们种的灵草长得不一样才好不用都一个模样。

” 张大爷拎着竹篮送来刚蒸的南瓜糕“用灵草叶汁和的面” 他掀开笼布“甜里带点苦像日子有滋有味。

” 午后的茶会来了位农业技术推广员想把灵草种植引入郊区的生态农场。

“您这‘古法 + 现代’的模式太珍贵了” 他翻看林羽的培育日志“现在的农场光讲产量忘了草木也有性子。

” 林羽泡了杯用新种子炒的茶茶汤在玻璃杯里泛着浅黄“《茶经》说‘茶者南方之嘉木也’灵草也是得顺着它的性子来” 他指着窗外的孩子们“就像教孩子不能只看长得高不高得看笑得甜不甜。

” 推广员带来的土壤检测报告显示灵草种植能改善土壤酸碱度“连续种三年板结的土地会变疏松” 他指着数据曲线“就像人常动脑筋会变聪明。

” 林羽想起泽丰村的梯田祖辈们轮作的智慧其实早就懂这个理“《齐民要术》说‘谷田必须岁易’” 他在报告上圈出关键数据“草木和土地是朋友得互相惦记着。

” 茶商老周带着几位外国客人来访时灵草花正开得热闹。

翻译解释说他们是来考察东方草药文化的“这灵草的故事比咖啡树动人” 金发女士用指尖轻触花瓣“咖啡要烘焙它却能直接与人为伴。

” 林羽泡了杯灵草薄荷茶用的是张大爷做的竹制公道杯“《庄子》说‘天地与我并生而万物与我为一’” 他给客人分茶时茶汤在杯沿形成均匀的弧线“草木不是商品是能说话的朋友。

” 外国客人买下了十套灵草认养套装“要寄到巴黎的植物园” 翻译转述他们的话“让那里的孩子也知道遥远的东方有株懂人心的草。

” 林羽在套装里各放了片泽丰村的灵草叶标本“这是它的故乡” 他指着标本上的红纹“就像你们带着护照它带着故乡的叶。

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