回到南明当王爷第一百零六章 讲武堂三更3k

送走沈刚和锦衣卫百户杨文后朱琳泽开始着手考虑新一轮的扩军事宜。

海军的新水手暂时还没招募到位但第一批的南京流民已经抵达竹堑数日人数高达一万一千余人。

从这一万一千余人中挑选出一千多名青壮也不是难事。

体弱多病的流民都倒在了流亡的路途上能或者抵达竹堑的流民身体素质不会差到哪里去。

陆闻达汇报滞留在南京的流民人数有三万余人之多并且流民人数每天都在不断增加。

根据流民人数朱琳泽这次可以分三个批次进行扩军每个批次扩充五个连每批扩充兵员一千零五十五人。

就是盔甲厂、被服厂、军械厂、火炮制造厂、火铳制造厂等工厂的产能会跟不上新兵的军服、甲胄、武器等物无法及时跟进。

不过这也无妨没有武器可以先让新兵先走正步跑操训练新兵的纪律。

竹堑城的陆军讲武堂已经竣工隔壁的海军讲武堂还在搭建之中。

陆军讲武堂门口悬挂着一副门由朱琳泽亲笔手书的门联：升官发财请往他处贪生畏死勿入斯门。

竹堑现在是他的小王国天高皇帝远他爱怎么折腾就怎么折腾没人管得了他。

朱琳泽走进讲武堂身后跟着几个手捧着十三副胴丸具足这次和倭寇作战总共缴获了二十三副比较完好的胴丸具足朱琳泽挑了十副比较好看的让沈铁送给崇祯。

倭寇身材矮小男性平均身高只有一米五左右缴获的胴丸具足朱琳泽的士兵穿不了。

朱琳泽想了想还是拿来奖励给讲武堂的娃娃兵这些娃娃兵大都是十四五岁左右的年纪给他们穿正合适。

屡试不第的秀才何阳正站在讲台上用粉笔将朱琳泽编纂的《陆军操典草案》抄录在黑板上：军纪者军队之灵魂也军队必须有严肃之军纪...... “王爷！”何阳尚未抄录完毕就见正站在门口的朱琳泽急忙放下粉笔拍了拍沾满粉尘的双手向朱琳泽行礼致意。

“起立！” 武钢高喊起立五十多名穿着陆军红衣黑裤制服的学生兵齐刷刷地站起随即向朱琳泽鞠躬齐声道：“讲武堂一期全体学员见过王爷!” “坐！”朱琳泽示意这些学生兵坐下。

听到朱琳泽命令他们坐下这些学生们也不扭捏作态随着武钢高声喊坐全都齐刷刷地坐下。

“何教导这些学生们的功课学的如何？”朱琳泽问何阳道。

陆军讲武堂目前只办了两期这些学生在南京之时就已经开始识文断字是第一期陆军讲武堂的学员隔壁教室的第二期学员则是来到竹堑后才招收的。

“这些学生天资聪慧有些学生原来也是发过蒙的也读了些《千字文》《百家姓》《三字经》认得些许字。

”何阳不无骄傲地回答道“在座的学生现在全都已经能够流畅阅读王爷的陆军操典。

” 王爷刚刚让他使用黑板和粉笔的时候何阳是拒绝的觉得使用这种稀奇古怪的东西不仅离经叛道有辱斯文但用了大半年下来何阳也慢慢体会到了黑板和粉笔的好处。

大明朝的塾师一个人最多教十几个学生就手忙脚乱了。

其中很重要的一个原因就是缺少一个集讲解、问答、展示于一体的平台。

学生塾师需要一个一个手把手的教。

讲台、黑板和粉笔非常好地解决了这个问题老师可站在讲台上向所有的学生展示教学内容由于教学的内容是统一的也可以向讲台下的所有学生提问学生有什么问题也可以举手提问当场解答大大提高了教学效率。

后世看来稀松平常、微不足道的东西在此时却是个不小的变革。

私塾教出来的学生好比精雕细琢的工艺品虽然精美但是费时费力产量非常有限。

讲堂教出来的学生好比是工业品虽然没有工艺品精致但胜在产量高。

朱琳泽开设讲武堂的目的不在于培养杰出的将军而是旨在培养能够令行禁止绝对贯彻自己命令的士官和基层指挥官。

将军能力的高低决定一支军队的上限而基层军官组织力、执行力和高低决定一支军队的下限。

等到第一期的讲武堂学员学成毕业不但能够缓解快速扩军士官匮乏的窘境也能大幅提升军队的组织度。

何阳的薪资和所教授的学员数量挂钩这些学员非常守规矩很好教要是有可能何阳现在恨不得再多收五十个学员拿双倍薪资。

现在何阳不仅自己接受了粉笔和黑板也不遗余力地向新来的教导诉说黑板和粉笔的好处。

“拿成绩单来。

” 朱琳泽让何阳取来学生们的成绩单随即念出成绩单上名列前十名的学员名字将胴丸具足一一分发给他们当做奖励。

拿到盔甲的学员们欢欣雀跃成绩稍差没能拿到盔甲的学员不免有些气恼心下暗暗发誓一定要加倍努力争取成绩超越前面的学员。

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