记忆焚天我在玄洲修bug第46章 星轨新章与传承之约

星源之境的和解之战结束一个月后玄洲的共生林已枝繁叶茂。

原本代表八十个世界的幼苗如今与星拓者星域的幼苗交织生长枝叶上的星纹相互呼应在阳光下织成一张巨大的“星轨之网”。

议事厅里林溯正和各世界代表商议成立“星海学院”的事——这是星拓者首领主动提议的目的是让不同星域的生灵学习彼此的星力运用之法避免因认知差异再次引发冲突。

“星海学院可以分三个学部：‘星力研学部’研究如何温和利用本源之力‘星轨测绘部’记录新发现的自然星轨‘星灵守护部’专门学习与星灵的沟通之术。

”星澜展开早已绘制好的学院蓝图图纸上学院的建筑呈星核状四周环绕着来自各个星域的星纹法阵“每个学部由两个世界的使者共同负责星海盟与星拓者各占一半确保公平。

” 星拓者首领——如今大家都叫他“墨渊”看着蓝图点头：“我们星域的老者掌握着古老的‘星纹解读术’可以教给学院的学生。

当年若不是我们误解了初代星海盟的星纹记载也不会走到掠夺本源的地步。

”他从怀中拿出一卷用星兽皮制成的古籍“这是我们祖先留下的‘星源密录’里面记录了星源之境的变化规律或许对研学部有用。

” 就在众人讨论学院选址时阿木突然收到赤芒界传灯碑的消息：“传灯碑前出现了一群孩子他们都是在星源之战中失去家人的孤儿说想成为‘星轨守护者’跟着我们学习守护星海的本领。

” 林溯眼前一亮：“这正是星海学院的意义所在——不仅要传承知识更要传承信念。

我们可以在学院设立‘星轨学徒’制度让这些孩子跟着各世界的使者学习等他们成长起来就成为连接不同星域的纽带。

” 三天后星海学院的奠基仪式在共生林旁举行。

八十个世界的使者和星拓者代表共同铲下第一捧土土壤中混入了来自各个星域的星尘刚落下就有细小的星纹幼苗破土而出缠绕着奠基的石碑生长。

墨渊将“星源密录”放在石碑顶端古籍突然化作一道光融入石碑石碑表面浮现出一行星纹文字：“以学为桥传承共生。

” 仪式进行到一半灵汐带着一个小女孩走到众人面前。

小女孩来自苍木星域星源之战时她的父母为了保护星驿牺牲只剩她一人跟着守护者生活。

“我叫星禾”小女孩怯生生地举起手中的星力水晶水晶里映着她画的星轨图“我想学会修复星脉让爸爸妈妈守护过的星驿永远亮着。

” 阿木蹲下身摸了摸星禾的头从怀中拿出一块小小的星纹玉牌——这是用赤离留下的星核碎片余料制成的上面刻着“星轨守护者”的印记：“这块玉牌送给你以后你就是星海学院的第一个学徒跟着我学习星脉修复之术好不好？” 星禾用力点头将玉牌紧紧握在手中眼中闪着光。

周围的孩子们见状也纷纷围上来有的举着自己画的星图有的捧着家乡的小石子争先恐后地想要成为“星轨学徒”。

林溯看着这一幕心中满是温暖：“从今天起所有失去家人的孩子都由星海盟共同抚养每个世界都要接收学徒教他们本领让他们知道星海是他们共同的家。

” 奠基仪式结束后林溯、阿木、灵汐、星澜和墨渊留在共生林里看着孩子们在幼苗间奔跑嬉戏。

墨渊望着远处的星网光芒感慨道：“以前总觉得只有强大的力量才能守护家园现在才明白真正的守护是让信念一代代传下去。

” “就像平衡之树的生长。

”林溯接过话指着共生林中央那棵最高的幼苗——它是最早种下的如今已长成小树苗枝叶上的星纹比其他幼苗更明亮“它需要各个世界的星尘滋养就像星海的共生需要每个生灵的付出与传承。

” 这时星澜突然收到星网传来的消息：“林溯首领！探索队在‘域外之域’发现了新的宜居星球上面有原生的星灵还残留着初代星海盟的星纹遗迹！” 阿木眼睛一亮：“遗迹里会不会有初代关于‘星源平衡’的记载？我们可以派星海学院的学徒跟着探索队去学习让他们在实践中理解共生的意义。

” 林溯点头做出决定：“墨渊你带领星拓者的使者和探索队一起前往新星球解读遗迹的星纹；星澜你安排学院的第一批学徒跟着不同的使者出发每个学徒都要记录新星球的星力变化回来后在学院分享；阿木、灵汐我们留在玄洲完善学院的课程同时处理各星域的星驿建设事宜。

” 半个月后探索队和学徒们出发了。

星禾跟着阿木的徒弟带着星纹玉牌和绘制星图的工具踏上了前往新星球的星舟。

临行前她给林溯递了一张画着共生林的纸：“林溯首领等我回来要把新星球的星灵画下来贴在学院的墙上让大家都知道星海还有很多朋友等着我们认识。

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