快穿拯救暗黑男主第606章 黑道金主63

秋日的阳光透过百叶窗在物理课的黑板上投下明暗交错的条纹。

讲台前物理老师拿着力学模型声音洪亮地讲解着牛顿运动定律公式推导的粉笔灰在光线下轻轻飘散落在前排同学的课本上。

苏沐橙坐在靠窗的位置眉头紧紧皱着手里的笔在笔记本上画着乱七八糟的涂鸦 —— 力学公式像一团乱麻绕得她头晕脑胀。

作为文科尖子她对语文、英语的敏感度远超数理化。

尤其是物理那些抽象的力、加速度、摩擦力在她眼里远不如辩论场上的逻辑交锋来得直观。

她偷偷瞥了一眼旁边的江衍他正低头快速记录着笔记笔尖划过纸张的沙沙声均匀而流畅脸上没有丝毫困惑仿佛老师讲的不是复杂的力学而是简单的加减法。

“大家注意力的作用是相互的且方向相反、大小相等。

” 物理老师敲了敲黑板上的受力分析图“比如我们推墙墙也会给我们一个反作用力这就是牛顿第三定律。

生活中很多现象都能用力学解释大家可以多观察、多思考。

” “生活中？” 苏沐橙的脑海里突然闪过辩论队备赛的场景 —— 队友们辩论时的手势、站姿甚至下意识的身体倾斜这些肢体语言往往能增强表达的感染力。

她心里一动举起了手眼神里带着一丝好奇和试探。

物理老师看到她举手有些意外 —— 文科尖子主动提问物理问题倒是少见。

“苏沐橙同学你有什么疑问？” 苏沐橙站起身声音清脆：“老师我想问问生活中怎么用力学解释辩论时的肢体语言？比如我们辩论时会不自觉地前倾身体、挥动手臂这些动作里有没有力学原理？它们是不是能通过力的传递增强表达的说服力？” 这个问题一出教室里瞬间安静了下来。

同学们面面相觑显然没料到有人会把辩论和力学联系起来。

理科生们皱着眉觉得这两个领域风马牛不相及；文科生们则露出了好奇的神色想知道答案到底是什么。

苏沐橙的脸颊微微发红她也知道这个问题可能有点 “跨界”但她是真的好奇 —— 既然老师说力学无处不在那辩论场上的肢体语言应该也能找到力学的影子吧？ 就在这时她身边传来一声极低的嗤笑带着毫不掩饰的嘲讽。

“文科生总把无关的事扯一起辩论和力学有什么关系？纯属浪费课堂时间。

” 是江衍的声音。

虽然声音不大但在安静的教室里足够周围的同学听到。

好几个人转过头看向他们俩眼神里带着看热闹的意味。

苏沐橙的脸颊瞬间涨得通红心里的火气瞬间被点燃 —— 她只是单纯提问江衍凭什么嘲讽她？什么叫 “无关的事”？难道理科生的世界里只有公式和数据才是有意义的吗？ “你凭什么这么说？” 苏沐橙下意识地反驳声音带着一丝委屈和愤怒“老师说让我们多观察生活我只是结合自己的经历提问怎么就浪费时间了？” 江衍抬起头镜片后的目光冷得像冰语气平淡却带着不容置疑的笃定：“辩论的核心是逻辑和表达肢体语言是情感的辅助和力学原理没有本质联系。

强行把两个无关的领域捆绑只会显得牵强附会。

” “我不觉得牵强！” 苏沐橙的声音提高了几分“任何动作都需要力的作用辩论时的肢体语言也是动作怎么就和力学没关系了？你只是不愿意承认文科的观察也能和理科的原理结合！” 两人的争执让教室里的气氛变得微妙起来。

物理老师清了清嗓子打断了他们的对话：“好了同学们安静一下。

苏沐橙同学的提问很有新意虽然看似跨界但其实涉及到力学在生活中的应用这正是我们学习物理的意义所在 —— 用理科思维解释生活现象。

” 他顿了顿目光落在江衍身上笑着说：“江衍同学你刚才似乎有不同的看法？不如你来说说苏沐橙同学的这个问题能不能用力学解释？如果能具体是哪些原理？” 全班同学的目光瞬间聚焦在江衍身上。

苏沐橙也看着他心里既不服气又有些期待 —— 她倒要看看这个口口声声说 “无关” 的理科大神能不能给出合理的解释。

江衍显然没料到老师会突然点名让他回答眉头几不可察地皱了一下脸上闪过一丝不易察觉的意外。

但他很快恢复了平静站起身声音依旧平淡却带着理科生特有的严谨：“可以解释。

” 一句话让教室里的议论声瞬间停了下来。

苏沐橙也愣住了 —— 他居然说可以解释？那他刚才为什么要嘲讽她？ 江衍的目光扫过黑板上的力学公式缓缓开口：“首先辩论时前倾身体涉及到重心的转移。

人体的重心在站立时位于骨盆附近前倾时重心前移需要腿部肌肉施加静摩擦力来维持平衡这符合静力学的平衡条件。

同时前倾的动作会给对方一种‘主动靠近’的压迫感本质上是通过力的平衡改变身体姿态进而传递情绪。

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