师生心理学江湖对话手册第57章 课当本我哭闹时无为递来纸巾弗洛伊德与庄子的解术

当弗洛伊德遇见庄子：你的本我在哭时无为早递来了纸巾——那场关于内心打架的哲学课 刘佳佳的指甲在《梦的解析》封面上划着圈弗洛伊德的侧脸肖像被她戳得凹进去一小块。

“教授”她突然把书往桌上一摔发梢扫过顾华的笔记本“本我、自我、超我天天在我脑子里打架就像我妈、我爸和我奶奶围着遥控器吵架——弗洛伊德说要分析庄子说要无为到底该听谁的？” 讲台上的老教授刚用粉笔在黑板画了个“冰山”水面上写着“超我”水面下藏着“本我”中间那层薄薄的水是“自我”。

“1895年弗洛伊德给安娜·O做催眠时”他推了推眼镜镜片反射着窗外的阳光“这姑娘一边喊‘我恨我爸爸’一边又说‘我不该这么想’——你看一百多年前的人和你脑子里吵的是同一架。

” 顾华推了推眼镜镜片后的眼睛盯着“超我”两个字：“可超我太凶了怎么办？”他的笔记本上贴满了便利贴左边是“必须考第一”右边是“今天又没做到”“就像我妈总说‘你应该更努力’本我只想躺平自我夹在中间快分裂了。

” 阳光透过教室的爬山虎在冰山图上投下晃动的光斑像极了那些在“该”与“想”之间摇摆的内心。

今天我们就借着这杯刚泡好的菊花茶聊聊那些藏在本我与无为之间的心灵真相：为什么你越逼自己“应该”越忍不住“想要”？为什么庄子说的“顺其自然”能治好弗洛伊德说的“神经症”？更重要的是当你内心的三个“我”吵得不可开交时到底该用精神分析的手术刀剖开看还是用道家的无为让它们自己和解——你会发现本我像个哭闹的婴儿超我像个严厉的老师而自我最需要的不是裁判是会哄也会劝的智慧就像弗洛伊德教你看懂哭闹的原因庄子教你别急着制止哭闹。

一、“本我的哭闹”：安娜·O的催眠椅上藏着被压抑的真实渴望 “最可怕的是不知道自己在吵什么。

”刘佳佳翻出手机里的梦记录“我总梦见自己在考试试卷是空的监考老师是我妈——弗洛伊德说这是潜意识可我明明不想考试啊！”她的手指在“空试卷”上戳着像要戳出个答案来。

教授在黑板的“本我”旁边画了个哭闹的婴儿：“1889年安娜·O在催眠中喊‘不要碰我的喉咙’”他的声音突然压低“后来才知道她照顾生病的父亲时曾强忍着没说‘我太累了’这份压抑变成了‘癔症性失语’——你梦里的空试卷可能不是怕考试是怕让妈妈失望。

” 他讲了个更扎心的案例：有个女孩总梦见自己偷面包弗洛伊德让她自由联想最后她想起小时候妈妈总说“不许贪吃”连想吃块蛋糕都要撒谎。

“本我就像没吃饱的孩子”教授笑着说“你越不让它吃它越要偷——这不是坏是饿。

” 顾华突然想起自己的表哥：“他都三十了还偷偷打游戏到天亮我姑说他‘没出息’可他小时候连看动画片都被限制——原来他不是叛逆是本我在补童年的课。

” “精神分析说‘潜意识决定命运’”教授擦掉“压抑”两个字“但庄子看得更透——《庄子》说‘吾生也有涯而知也无涯’强行用超我压制本我就像用堤坝堵洪水早晚要溃堤。

安娜·O后来能说话不是因为催眠有多神是她终于敢说‘我累了我不想照顾了’。

” 刘佳佳在梦记录旁边写了句“妈妈我其实不想考第一”写完突然觉得胸口松了——原来承认“我想要”比逼自己“我应该”轻松多了。

二、“超我的鞭子”：完美主义者的自我批判藏着超我过度的暴政 “可超我太凶了怎么办？”顾华的便利贴已经贴到了笔记本边缘最新一张写着“今天又浪费了2小时”字迹被眼泪泡得发皱。

“我知道不该这么逼自己可脑子里总有个声音说‘你不够好’就像有个监工拿着鞭子盯着我。

” 教授在黑板的“超我”旁边画了个举着鞭子的小老头：“心理学叫‘超我肥大’就像给自行车装了卡车的刹车根本动不了。

”他调出一个案例：某名校博士生总用小刀划自己的手臂因为“一篇论文改了50遍还觉得不够好”后来才发现他爸爸从小就说“第二名就是失败”。

“这和道家说的‘过犹不及’一模一样”教授的粉笔在“超我”上打了个叉“完美主义者的超我就像园丁把花剪得只剩一根枝美是美了可花早就死了。

有个来访者每天要擦三遍桌子其实是怕妈妈说‘你真邋遢’——他的超我根本不是自己的是妈妈的影子。

” 小景云的表姐就是完美主义者：“她婚礼前一天因为桌布颜色不对哭到半夜说‘所有人都会笑话我’——原来她不是追求完美是怕被批评。

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