四合院为人师表阎埠贵逆袭人生第107章 初登讲台异类课堂

清华园十月的清晨已有几分凛冽的寒意呵出的气凝成淡淡的白雾。

红砖砌成的教学楼在疏朗的阳光下显得庄重而宁静唯有间或响起的清脆自行车铃声和匆匆赶往教室的学子身影为这片学术圣地注入勃勃生机。

阎埠贵穿着一身浆洗得干干净净的深灰色中山装领口紧扣袖口虽有些磨损却熨烫得笔挺。

他腋下夹着那份凝聚了心血的《高等数学与应用数学》手稿选编步履沉稳地走向一栋标注着“一教”的古老建筑。

今天是他作为清华大学基础课教研室讲师兼任精仪系某班班主任的第一次正式授课。

教室门牌是“107”。

他站在门口能听到里面传来的、属于年轻生命的嘈杂声——挪动椅子的声音低声的交谈还有对即将见到的这位“传奇教师”的好奇猜测。

他深吸一口气压下心中那丝微不可察的紧张更多的是跃跃欲试的沉静。

系统赋予的知识与“师道光辉”的状态在体内流转让他眼神格外清亮。

“叮铃铃——”上课铃声清脆地响起。

阎埠贵推门而入。

刹那间教室里所有的目光齐刷刷地聚焦在他身上。

好奇、审视、期待还有几分属于天之骄子的傲气。

大约四十多名学生清一色的年轻面孔穿着朴素但精神饱满。

他在人群中一眼就看到了坐在中间位置的阎解成、阎解放和阎解睇。

三兄妹看到他眼睛顿时一亮阎解睇甚至下意识地挺直了背脊脸上带着与有荣焉的兴奋。

阎埠贵目光平和地扫过全场没有立刻说话而是将手稿轻轻放在讲台上然后拿起粉笔转身在黑板上写下了自己的名字——阎埠贵。

字迹端正有力带着一种不容置疑的沉稳。

“同学们好。

” 他转过身声音不高却清晰地传入每个人耳中带着一种奇特的安抚与穿透力 “我叫阎埠贵。

从今天起由我担任大家《高等数学》这门课的教学工作同时也是精仪系一班的班主任。

” 简单的开场白没有多余的寒暄。

他直接切入主题。

“在正式讲解微积分之前我想先问大家一个问题。

” 阎埠贵放下粉笔双手撑在讲台边缘身体微微前倾目光与台下的学生们交流 “我们为什么要学习高等数学？或者说数学对于我们这些未来可能成为工程师、科学家的人来说究竟意味着什么？” 这个问题让教室里有了一瞬间的安静。

大多数学生脸上露出思索的神情也有少数人觉得这个问题有些“虚”不如直接讲公式定理来得实在。

一个戴着厚厚眼镜的男生推了推眼镜试探性地回答：“是工具吧？解决工程问题的工具。

” “说得对是工具。

” 阎埠贵点点头随即话锋一转 “但它不仅仅是冰冷的计算工具。

它更是一种语言一种描述自然规律、构建逻辑体系、甚至探索未知世界的精确语言。

” 他转身再次拿起粉笔在黑板上画下了一个简单的抛物线。

“比如这个简单的抛物线。

在课本上它是一个方程一组坐标。

但在我们身边呢？” 他目光扫视学生 “一颗被抛出的石子一道喷泉的水柱甚至……一枚炮弹的轨迹（他在这里稍作停顿观察学生反应确保没有触及敏感线）在理想状态下都遵循着它的规律。

” 他接着又在抛物线旁边画了一个粗糙的齿轮轮廓。

“而在精仪系在未来你们设计的精密仪器中很多凸轮、非圆齿轮的型线其本质也是由更复杂的曲线方程所决定。

数学是将你们的奇思妙想转化为精确图纸和可加工实物的桥梁。

” 他没有停留在抽象的阐述而是迅速将话题引向了更深处。

“我们都知道牛顿和莱布尼茨独立创立了微积分。

但同学们是否想过为什么是十七世纪？为什么是他们？” 他看着台下渐渐被吸引的学生们继续道： “因为那个时代航海、天文、力学的发展遇到了无法用初等数学描述的难题——瞬时速度、曲线长度、物体重心……时代提出了问题而微积分就是那个时代最伟大的应答之一！” “所以学习数学不仅仅是记住公式定理更要理解它背后的思想理解它如何因应人类认知和生产力发展的需求而诞生、演变。

我们要学会的是这种用数学眼光观察世界、用数学思维解决问题的能力！” 这番融合了历史、哲学与工程视角的开场让许多学生眼睛发亮。

他们过去接触的数学课多是直接灌输定义和解题技巧何曾听过这样纵横捭阖、引人入胜的导言？ 阎解成在下面微微点头他想起父亲在四合院里给他们辅导时就常常用生活中的例子来解释抽象概念。

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