他眼里有星光第163章 七岁植趣记故事册添观察页八宝护苗写成长

科学课上老师捧着几盆幼苗走进教室：“这学期我们做‘植物生长观察’每人认领一盆树苗每周记录生长变化把观察日记贴进故事册吧！”七岁的八宝眼睛亮起来围着幼苗叽叽喳喳认领——熙安选了海棠溪然抱走垂柳顾念瑶心一起领了盆桂花辰宇沫希挑了紫薇泽安汐玥则抢着要了玉兰各自的姓名故事册里又多了“植物观察页”。

熙安刚把海棠苗抱回座位就举着相机蹲下来拍特写：“要把每片叶子的纹路都拍清楚！”他在故事册“观察页”贴好照片又画了张“生长预测图”：用绿色彩笔标注“下周会长2片新叶”还在旁边写“每天早上8点浇水下午5点晒太阳”。

放学回家他特意把海棠放在院子里的老槐树下和去年拍的树苗照片对比：“你要好好长我每周都给你拍‘成长照’！” 溪然的垂柳苗刚到家就被她安置在窗边。

她每天清晨都会蹲在苗前用软尺量新枝的长度再把数据记在故事册上：“3月15日新枝长1.2厘米冒了1个新芽。

”她还在日记里写：“垂柳的枝条软软的像小姑娘的辫子风一吹就晃呀晃好像在和我打招呼。

”苏清颜帮她把软尺的刻度画在故事册旁又绣了片小小的柳叶衬得日记页格外清新。

顾念和瑶心的桂花苗放在吉他旁两人每天练琴时都会给它浇点水。

“老师说植物听音乐长得好”瑶心边弹电子琴边说顾念则在“观察页”贴了张桂花苗和吉他的合影写：“每周三、五弹《生长歌》给它听看看会不会长得更快。

”他们还在谱子旁标注“桂花听曲记录”：3月18日弹完歌后新芽好像挺了挺腰。

辰宇和沫希的紫薇苗成了“积木搭档”。

辰宇用彩笔在故事册上画了紫薇的生长路线图沫希则用积木搭了个“迷你生长架”每天调整架子高度和紫薇苗比着长。

“今天紫薇长了0.8厘米我的积木架也高了0.8厘米！”沫希举着软尺喊辰宇赶紧把这一幕拍下来贴进“观察页”：“要和紫薇一起长高看谁先到1米！” 泽安和汐玥的玉兰苗被放在足球旁泽安每天踢完球都会蹲下来给它松松土：“玉兰要像我一样长得壮壮的！”他在故事册上画了个足球和玉兰苗的对比图写：“等玉兰开花我就带它去看足球赛。

”汐玥则用亮片给玉兰苗做了个小牌子上面写“汐玥和泽安的玉兰”插在花盆里：“这样玉兰就知道我们是它的小主人啦。

” 两周后的科学课上八宝带着故事册展示观察成果。

熙安的海棠真的长了2片新叶他把前后对比照片贴在一起老师笑着说：“熙安的观察真仔细照片拍得像专业摄影师！”溪然念了自己的垂柳日记柔软的文字让全班同学都笑了；顾念瑶心播放了《生长歌》还展示了桂花苗的生长数据；辰宇沫希的积木架和紫薇苗一样高引得大家阵阵惊叹；泽安汐玥的玉兰苗冒出了小小的花苞成了全班的“明星幼苗”。

老师在每个孩子的“观察页”上都写了评语：“用眼睛观察用心灵记录你们不仅在看植物生长也在记录自己的七岁时光。

” 放学回家八宝把玉兰苗围在中间看着小小的花苞讨论着开花时要做什么——熙安要拍“花苞绽放延时照”溪然要写“玉兰开花记”顾念瑶心要编《玉兰花歌》辰宇沫希要搭“玉兰花城堡”。

他们的故事册“观察页”上又多了新的期待就像泽安写的那样：“玉兰在长我们也在长七岁的日子和树苗一起向上。

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