我不是恶魔第14章 魔法修习与课后辅导

“那么点名到此结束了现在学期将近结束希望各位同学戒骄戒躁把每节课上好多的我就不说了。

另外这一位是我们班上的新同学他转学来到这里希望同学们和他友好相处。

” 尼尔在讲台上用大手拍着麒林肩膀：“来天才同学做个自我介绍。

” 电能系实验班的早课麒林与陆明哲进屋时屋内已经人满为患尼尔很干脆将麒林扣住在讲桌边站了好久底下人议论纷纷。

再次环视周围后麒林朗声发言自信微笑：“承蒙老师赞誉了。

同学们好我是言大牛来自遥远的乡下地方我是上周转学来报道的；我家养了三头牛父亲想让我和其中最大的一头一样茁壮成长所以才为我取了这个名字。

” 台下哄笑麒林闭嘴接着不卑不亢道：“在来这里之前我是一位乡村教师过着普通的日子。

但是最近检测出我的魔力水平有6级天生的。

” 这次语不惊人死不休班上学生彻底沸腾因为这里的学生在三年级后才会配发正式法杖所以6级的魔力值就是高年级也不能算正常水平包括陆明哲周围的几个学生也在议论纷纷陆明哲心中早料到会是这个局面或许因为她是第一个在魔法学园接见麒林的人她此时感觉莫名有点骄傲。

麒林顿一顿等待嘈杂声过去：“当然并非魔力等级高的人就一定更强——正因为对魔法怀抱有憧憬和天赋所以才来到这里就学这点我和各位一样。

拥有操纵性魔法天赋的人类只占全人类极小一部分相信在座的每一位同学都是被阳光炫照的孩子。

魔法之路是人类的未来但我不关心人类的未来——我没那么伟大。

我是对魔法有兴趣而且我也需要钱。

” “好了那么。

希望大家和我共同学习共同进步。

” “好你就自己找个空位坐下吧。

” 听尼尔似乎对他的介绍还算满意麒林回身致意接着从讲台上走下。

这个实验班上有47名学员四个年级的都有魔法公会学园采用学分制度在每个学年的选课中修得足够的学分才能进入下一学年同时每一年的学分选课有上限只能留级不能跳级。

听陆明哲介绍学园内各系学生相加、每学年有2000人左右加上毕业后续加学年的研究学生1000人加之零散共计学生不到一万。

从此几乎就能推断到大陆上的魔法师总量要知道这一万人加起来就几乎是西大陆甘宁辐射地区绝大多数年轻魔法师了就江原辽阔的荷米斯亚来说比例可以说相当低。

看到陆明哲正坐在教室的第二排和一个女性好友在一起虽然右侧没有人但麒林还是选择坐到后排。

“好帅啊。

” “身材好棒。

” 身后传来年轻女孩们的交头接耳。

麒林假装没听见安静低调地坐下。

尼尔一拍手让大家开始自习。

实验班是凌驾于其它班级的存在每个系别各设立一个共九个由各系主任直接管理；而其余班级则会按学年进行划分每学年按照不同发展方向分为10个班每个班只有20人左右。

上午的时候麒林听了两节《模拟电能魔法在城市通电应用中的能耗》这是第一学年的基础课程之一实验班上还需要上这门课的只有他一个。

这门课的设立是滑稽的原因在于荷米斯亚的城市通电根本和魔法没关系课程论述全凭假设书上内容也几乎是云里雾里。

这种类似课程会在之后的两年里学个没完直到第三年才教实战麒林觉得不是很合理原因不明。

不说荷米斯亚大陆将魔法用于供电这点即便在曾经的克洛歌尔也未曾实现过。

两个小时麒林全程盯着那中年女人在讲台上疯狂卖弄知识点又非常后期用陈战的话来说就是“完全不知道这个批在说什么”。

下面的学生吃的吃睡的睡一派安静祥和；任由老女人搔首弄姿激烈斗争讲台上下一个动一个静又互不干涉没有一点违和感。

麒林听得认真一方面是对魔法发展有兴趣能听懂小半再有就是在克洛歌尔魔法时代这种全盘假设的论文于当时的体制下非常常见大魔法时代自他使用魔法后两年开始随着他的倒下而逐渐结束前后历经十余年。

没成想此时此刻又听到这样熟悉的论述即便纯粹胡扯可他心中怀念。

下课时老女人在众目睽睽下走到麒林身边和他握手说是很久没见到这么认真听讲的好学生了将来一定是有前途的大陆之栋梁魔法界的小红花。

于是周围的目光一下子聚集到麒林身上麒林思索着回答说这节课下来受益匪浅魔法与科学发展相结合是必经之路遗憾的是虽然课程深奥知识繁杂论点却因此变得更微观很难提起一般学生的积极性；既然课程名是应用中的能耗如果加入些能耗与应用的实际互动以实际案例作为支撑点效果也许会更好云云。

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