我用马克思主义改变大明世界第179章 督查促整改 理论扎根深

均平三十三年二月初一京北的雪刚化透全国议事会牵头的“高校理论课专项督查组”就已分赴各省。

这支督查组由事务院礼部学司、礼部思论司、吏部、人民监督协会工农代表、监察局、都察院、巡视组七方人员组成怀里揣着《高等学府思想品德与大明民主主义理论课建设标准》手里握着“四不两直”的督查清单——不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场目标只有一个：确保“理论占比60%”真正落到每所高校的课堂里不搞虚功、不打折扣。

督查组第一站就到了锡无学院。

车子刚停在学院门口礼部学司的周主事就掏出课时记录表：“按标准四门核心课每学期总课时48节理论课至少29节。

咱们先去查《大明民主主义原理》的实际课时。

”一行人没去办公楼直接往教学楼走正好赶上上午第二节《大明民主主义原理》课透过窗户往里看讲台上的老师正拿着织机模型讲“工农权益与织机改进的关系”黑板上没写一个理论公式也没提《秀英思想》里“工时保障”的核心逻辑。

“这不对啊！”人民监督协会的张大叔（黄村麦农工农代表）皱起眉他掏出之前高校提交的理论课大纲“大纲上写这节课要讲‘工农权益的理论核心——工时与收益的关系’怎么现在全在说织机？”督查组推门进去周主事拿出课时统计本问老师：“这学期《大明民主主义原理》共上了多少节理论课？”老师支支吾吾：“大概……十几节吧织工专业的学生更关注实操理论课少点也正常。

” 课后查课时表才发现锡无学院把《大明民主主义原理》的理论课从30节压缩到15节剩下的33节全改成了“织机实操”“麦田管理”等技能课；《品德与法典》更离谱理论课只上了8节还全是“背宪典条款编号”没讲过一条条款的理论依据。

吏部的赵郎中翻着教师名册脸色更沉：“四门课要求每门至少3名专职教师你们学院《朱静雯的百姓思想》只有1名专职教师还是文学院借调的连‘听百姓说’的理论逻辑都讲不清！” 最让督查组揪心的是考核环节。

都察院的李监察员调出上学期《朱静雯的百姓思想》的试卷上面全是“‘百姓需求优先’的定义是什么”“‘帮百姓算’包含哪几步”的背诵题没有一道“用理论分析民生问题”的应用题。

“有个学生在试卷上写‘帮百姓算就是算钱’连‘补贴=误工成本+机会成本’的理论公式都不知道这就是考核流于形式的后果！”张大叔翻着学生试卷语气急了“俺们黄村的老农都知道算麦种补贴要算成本学生学了课反而不会这课上了有啥用？” 锡无学院的负责人涨红了脸辩解：“学生都是学技能的理论太深他们听不懂……”话没说完人民监督协会的李姐（苏省织工工农代表）就掏出织工工时记录：“俺们织工没读过多少书可学《秀英思想》时老师教‘超时工资=超时时长×时薪×1.5’俺们跟着算两次就会了！不是学生听不懂是你们没把理论讲透没把理论跟他们的专业结合！” 督查组当场给锡无学院列出整改清单：三天内补足四门课的专职教师从工农代表中选聘兼职教师（如织工、麦农）；一周内重新调整课时确保理论课占比不低于60%《大明民主主义原理》要加“织工工时的理论计算”章节《品德与法典》要讲“织机安全的宪典理论依据”；考核必须加入50%的理论应用题比如“用《朱静雯的百姓思想》算织工护童岗的合理补贴”。

巡视组的王组长强调：“整改情况两周后复查再不合格全国议事会将暂停你们的办学经费审批。

” 离开锡无学院督查组直奔夏宁省自然资源职业技术学院。

这次用“四不两直”的方式直接去了学院的理论学习中心组办公室——按标准学院每月要组织1次理论学习中心组学习重点研讨“如何将理论融入自然资源教学”可督查组翻遍学习记录只看到去年12月有一次记录内容还是“学习织机安全知识”跟理论课建设毫无关系。

“你们这中心组学习根本没按要求来！”礼部思论司的陈主事指着标准条文“标准明确要‘每月研讨理论课与专业课的融合’比如怎么用《大明民主主义原理》的‘民生整体观’分析土地分配怎么用《品德与法典》的‘资源保护条款’讲理论依据你们倒好全在学跟理论无关的内容！” 更严重的是教师配备问题。

督查组随机抽查《朱静雯的百姓思想》的授课记录发现12节课里有8节是由地理老师兼课这些老师连“让百姓选”的理论原则都讲错——把“村民投票选土地分配方案”说成“干部定方案后跟村民说一声”。

“俺们西乡村分麦田都是村民投票选方案这才是‘让百姓选’的理论！”人民监督协会的王婶（西乡村护童员工农代表）急得掏出护童岗投票记录“你们的老师连这个都不懂怎么教学生用理论解决自然资源的民生问题？” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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