影视编辑器第二章 音乐会

和平与富足的生活为天狼部带来了前所未有的婴儿潮。

这些在部族最鼎盛、最光辉的黄金时代诞生的孩子们被族人们骄傲又满怀希望地唤作“日月之子”。

他们象征着部族的未来也承载着所有的期盼。

为了给予他们最好的教育石城中心特意开辟出一片广阔的草地与沙池这里没有围墙只有欢声笑语成为了孩子们专属的学堂。

在这里教育被分为了两个截然不同的领域由两位最智慧的导师分别执掌。

烬理所当然地成为了孩子们的“科学”导师他负责开启他们的逻辑与理性之门。

他从不要求孩子们死记硬背任何东西。

他会用一大片平整的沙盘与各种颜色的石子生动地向他们说清头顶星辰的运行规律剖析日月交替的奥秘。

他会亲手制作出微缩的水车与精巧的杠杆模型让孩子们在亲手操作中直观地感受力量如何被传导和放大。

他引导他们观察、提问、动手实践用探索世界的好奇心取代了对未知的恐惧在他们小小心灵里种下逻辑与科学的种子。

而月见则是孩子们的“心灵”导师她负责浇灌他们内心的情感与共情能力。

她不会教授具体的知识而是带领孩子们在草地上静坐。

她教他们如何静下心来去“倾听”风拂过树叶的声音去感受阳光洒在皮肤上的温度甚至去体会身边树木的“情绪”。

她引导他们用共情去理解同伴的喜怒哀乐在发生争执时不是用拳头而是用沟通与理解来和平化解。

在她的课堂上孩子们学会了分享、合作与爱... ...... 酋长苍狼时常会独自一人站在远处默默地注视着这一切。

他魁梧的身影如同一座沉默的山眼神中充满了复杂的情感。

他轻轻摩挲着那双老茧密布的手那上面是握了数十年战刀和猎弓留下的痕迹。

他的思绪便飘回到了自己的童年——那个冰冷、饥饿在血与火中挣扎求存的年代。

他看到一群孩子在烬的指导下为了如何搭建一个更复杂的联动水车而热烈地争辩着眼中闪烁着智慧的光芒。

那争论清脆、自信与他记忆中为了争夺一块烤肉而发出的低吼截然不同。

他也看到另一群孩子安静地围坐在月见身边闭着双眼聆听着那些关于“内心”与“感知”的教导脸上带着安详而满足的微笑。

这在过去是只有在饱餐之后才有的奢侈表情。

他为孩子们能获得自己那个年代从未奢望过的知识与平和而感到由衷的骄傲和欣慰。

然而那份深藏于心的隐忧也如同乌云般再次浮现。

他不禁反复地问自己：这些在蜜罐中长大的孩子这些聪慧、平和甚至在他看来有些过于“柔软”的孩子当未来的某一天当石城外的敌人带来烈火与死亡时他们还能毫不犹豫地拿起战刀吗？他们还能像真正的狼一样亮出獠牙去残酷地战斗和狩猎吗？ 天狼部的未来究竟是会更加辉煌还是会因这份“文明”而磨平了爪牙失去了赖以生存的野性？ 他这位老酋长第一次对“天狼”这个称号的延续感到了迷茫。

他没有答案。

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