枌榆草木长第339章 帝术上
…… 见到来人徐平眼神微眯。
他就是元武的现太子吗倒是气度不凡。
“进来。
”公孙妙善平淡的回道在她的眼中武成乾与其他学子并无不同。
几息之后武成乾躬身施礼。
“这是此去甘州的录册还请夫子过目。
” 接过册子公孙妙善仔细翻看了许久。
“学生能力有限请夫子责罚。
”武成乾再拜。
公孙妙善点头颔首。
“你来学宫已有五个年头此间的衣食用度均为自理能有这些存银已是不错不必在此妄自菲薄。
”言罢她将录册缓缓收起。
“善不已为大恶不已见小力所能及便可。
” “夫子此三国战乱学生……” 见武成乾欲言又止公孙妙善却是微微摇头。
“世间有道万物有源。
列国战乱乃天行有变你不必因此而介怀。
” 闻言武成乾深吸一口。
“学生已多次修书于大都元帝陛下……” “你着相了下去吧。
”言罢公孙妙善缓步走入阁内。
“是夫子。
”武成乾拜礼离去。
几息之后他行至徐平跟前。
“学生武成乾有礼了。
”说着他拱手见礼。
“这位兄台看着颇为面生可是新入学宫的学弟？” 见对方如此礼貌徐平倒也是笑着拱手还礼。
“在下徐平非学宫学子有礼了。
” 闻言武成乾稍作思虑几息之后恍然大悟。
“原来是靖北王府徐世子。
兄之才情不凡学生心神向往今日一见三生有幸。
” 听闻此言徐平的眉头却是有些皱起。
大周与元武世代交恶除了血仇没有半分的情意可言。
武成乾气度超绝言谈得当心智当属不凡。
“元太子谬赞了愧不敢当。
” “学宫之内只有学子没有太子。
”武成乾微微摇头。
“修身、济世、经国、平天下。
徐世子此言大善学生亦欲此为。
恨不能与兄早识或可学宫搭伴也。
” “武兄实属妙人却不知贵国左相身体可好？”徐平想了想决定探探他的底。
原以为对方会脸色有变却不想武成乾躬身一拜。
“却问君王之欲？ 无非夺粮、夺财、夺土谬矣。
夏亡已有数百年天下本为一家战争不因祸及百姓。
白相有失圣贤学生代其告罪。
” “……”闻言徐平只得微微颔首。
“学生还有要事改日在与徐兄坐而论道。
”言罢他侧身离去。
刚走几步却见武成乾回首说道：“我朝将于涂月设台为长公主招一良人。
徐兄若是有空可来大都一观。
” 给武玉宁招驸马？宇文萧你老婆要没了呀。
“多谢告知倘若有空徐某自会前来。
” “如此甚好！”武成乾淡然笑道：“宇文萧如今随徐世子征战或可一同前来。
学生告辞了。
” 看着他离去徐平眉头紧锁。
此人确如李正我所言城府极深。
片刻之后徐平来到文圣阁前古老的门匾两侧挂着一副对联。
上联曰：文阁聚典呈千秋智慧。
下联曰：圣域藏珍纳万卷奇书。
“这文圣阁有点意思！”驻足几息徐平迈入阁内。
待入阁中古朴之气盈满四周。
徐平环顾一圈其内书籍充栋几欲触顶。
大量古卷或已黄旧或有破损。
阁中书架皆以深色良木所制纹理宛然幽香隐隐。
架上格间错落有致几处陈旧的木案上笔墨纸砚俱全。
“来此所为何事？”公孙妙善的声音自二楼传来。
闻言徐平朝着楼上拱手一拜。
“虚度光阴学生心中有愧故而来此一观。
” 几息之后公孙妙善轻声回道：“无需自责。
纵不虚度光阴亦难成有用之人。
上楼吧。
” “？？？？”我自问没有招惹你吧？徐平嘴角一抽差点口吐芬芳。
“是夫子。
” 二楼小阁内公孙妙善盘坐于软榻上。
手中一把戒尺身旁几本古卷。
“此阁有书万卷你可自行参阅。
” 徐平瞟了眼对方腰间的酒壶而后拱手施礼。
“学生请夫子传道解惑。
” “本夫子不是……” “有教无类夫子不可违先圣遗训。
”徐平嘴角微微上扬。
公孙妙善黛眉微皱。
“你这人……” “有教无类夫子不可分而待之。
” “你问……”她深吸一口气极力平复着内心的冲动。
也不知为何就是特别想揍一顿眼前这个人。
“谢夫子！”徐平当即盘腿坐下。
“既然天下学术尽纳于学宫那么……” 话未尽公孙妙善便摇头打断。
“世间学术无穷无尽学宫岂可尽纳？” “学生欲求帝学。
”徐平的眼神微凝眉间也缓缓聚拢。
“野心倒是不小。
”公孙妙善的神色却无半点波澜。
“请夫子教诲！”徐平作揖以礼。
听闻此言她将戒尺在徐平的头顶轻轻一敲。
“滑头。
我且问你三国混战劳民伤财百姓受战乱之苦。
战争或对？或错？” 思虑几息徐平沉声回道：“于元武和南安而言君王开疆扩土自然是对。
于大梁而言国土被占子民被屠自然是错。
” 闻言公孙妙善微微摇头。
“并无对错可言。
战争只是决定了谁将拥有这块土地。
徐平人的本质是杂食动物除去领地意识更多的还是猎杀弱小谋取利益。
或是繁衍生息或是填饱肚子或是得一处安生或是享一世富贵。
这便是杂。
传学授业开化启智便是为人套上枷锁赋予伦理、道德、仁善、信义。
而君王则不同所谓开疆拓土东征西讨无非四解。
一解政治之虑。
显权威、固统治、证正统。
二解经济之求。
得资源、增税收、拓空间。
三解军事之略。
为防御、谋进攻、获荣耀。
四解文化之远。
显优越、促融进、合四方。
天下合而分分而合便是因此也是必然。
既是求学当择一而就不可好高骛远。
” 听完此言徐平沉心静气思虑良久方才开口。
“夫子这与学生欲求帝学有何不同？” “人学所授天下万民帝学只为帝。
本就不同。
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