追风楼第140章 出公差
三十八号也在静静地看着眼神中似乎藏着许多思绪。
忽然他好似察觉到了什么猛地收回眼神转头看向一边。
公子正沉浸在自己的思绪世界里看到三十八号的异样举动满心疑惑也不由自主地跟着看向同一个方向。
只见周班长迈着沉稳的步伐朝着他们走了过来。
周班长身姿挺拔脸上带着一丝严肃。
他走到蠢驴们面前右手随意地撑在一旁的巨石上微微扬起头开口道。
“每个班来一个人出公差你们七班谁去啊。
” 他的声音沉稳有力在湖边回荡。
三十八号和公子对视了一眼都没有立刻回答。
他们听不懂出公差是什么意思但绝对不会是什么好事情。
公子转头目光先是落在三十八号身上。
接着公子又看向三十九号三十九号一脸茫然地回望着他。
随后公子的视线移向还在睡觉的表哥。
表哥正以一种极不优雅的姿势打着呼噜。
公子满心疑惑刚想开口询问周班长出公差是什么意思的时候却见三十八号已然站了起来。
他平静道。
“我去。
” 周班长微微点了点头收回撑在巨石上的手打了个清脆的响指道。
“可以走吧。
” 三十八号没有询问出公差是要干什么也没有打听要去哪里只是默默地转过身跟在周班长身后。
周班长和三十八号一步一步地渐渐走远。
公子望着三十八号远去的背影心中涌起一股奇怪的感觉那是一种说不清道不明的感觉。
远远的公子看着周班长带着十个蠢驴再一次扎进了密林深处。
密林一如既往的安静高大的树木遮天蔽日枝叶交织在一起形成了一片片绿色的穹顶。
周班长走在队伍的最前面他的步伐坚定而有力眼神中透露出一种不容置疑的威严。
身后的十个蠢驴则显得有些忐忑不安他们不知道等待着他们的将会是什么。
队伍在沉默中前行了一段距离后终于有一个蠢驴按捺不住心中的疑惑开口问道。
“周班长我们这是要去干什么?” 这个蠢驴是个公鸭嗓他的声音在寂静的密林中显得格外突兀其他人也纷纷竖起耳朵也在等待着周班长的回答。
周班长微微停顿了一下脚步头也不回地说道。
“现在要去把你们那些死掉的伙伴一个一个带回来。
” 他的语气平淡好像在说一件再平常不过的事情。
然而这个回答却如同一块巨石投入了平静的湖面激起了千层浪。
立刻有人追问道。
“把……把他们带回来?那……应该怎么带回来?” 一听要和尸体打交道蠢驴们的脸上写满了紧张和不安。
周班长停下脚步缓缓转过身来鄙夷地看着这些人竖起了小拇指道。
“一群蠢驴当然是背回来要不然叫你们去干什么。
” 他的眼神中充满了失望似乎对这些人的反应感到不满。
一听是要去背死人回来蠢驴们个个脸都绿了。
他们面面相觑眼中流露出恐惧和抗拒。
其中一个人颤抖着声音说道。
“周班长不……不是吧……这……这也太吓人了。
” 另一个人也附和道。
“是啊周班长这也太……” 他们开始纷纷抱怨起来原本就不安的情绪此刻更加剧烈地波动着。
周班长的脸色变得更加阴沉他厉声说道。
“你们以为这是在玩游戏吗?这是我们的传统!那些死去的伙伴需要我们把他们带到英雄湖然后入土为安。
你们要是连这点勇气都没有趁早滚蛋!” 在周班长的训斥下这些人渐渐安静了下来。
蠢驴们默默地跟在周班长身后继续朝着密林深处走去准备迎接那毛骨悚然的恐怖。
幽深的密林中有些炎热气氛愈发凝重每个人都被一种不安的情绪所笼罩。
公鸭嗓满脸愁容地又开口道。
“周班长我们真的能在这无边无际的密林中找回其他人的尸体吗?这简直就是不可能完成的任务啊!” 他的声音微微颤抖眼神中充满了迷茫。
其他蠢驴也纷纷点头表示赞同他们进入过这片山林知道这片山林的厉害望着那望不到尽头的莽莽山林心中充满了担忧。
周班长听了这话嗤之以鼻。
他的眼神中透露出一种轻视仿佛没有什么事情能够难倒他。
周班长道。
“哼不可能完成?你们也太没出息了。
” 周班长严肃道。
“现在不单单是去找尸体从现在开始也是训练野外追踪的训练。
” 他的话语掷地有声让那些原本垂头丧气的人微微抬起了头。
周班长看着这十个神色各异的蠢驴清了清嗓子开始讲解一些追踪的技巧。
“在这丛林中首先要学会观察。
看地上的脚印、折断的树枝、被压倒的草丛这些都可能是线索。
” 他一边说一边指着周围的环境进行示范。
“脚印的大小、深度、方向都能告诉我们很多信息。
如果脚印比较深说明这个人可能负重或者很胖。
而脚印的方向则能指引我们寻找的方向。
” 接着周班长又讲解了如何在丛林中辨别方向。
“在迷路的情况下可以通过观察太阳、星星来确定方向。
白天的时候太阳从东方升起西方落下。
如果我们知道了大致的时间就可以根据太阳的位置来判断方向。
” “晚上星星也是我们的好帮手。
北极星永远在北方找到它就能确定方向。
” 他的讲解详细而生动让这些人渐渐忘记了恐惧都开始认真听讲。
“还有学会在隐蔽处留下各种暗号也非常重要。
” 周班长继续道。
“如果我们彼此之间走散了可以通过暗号来找到彼此。
比如在树上刻上特定的符号或者用石头摆出特定的形状。
这样即使我们在不同的地方也能通过暗号找到对方的踪迹。
” 随着周班长的讲解这些蠢驴们仿佛打开了一扇新的大门。
他们开始认真观察周围的人为痕迹尝试着运用周班长教给他们的技巧顺着痕迹开始追踪。
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